Учебная дисциплина «История языка»
|
Специальность |
1-02 03 08 Иностранный язык (английский)
|
|
Место дисциплины в структурной схеме образовательной программы |
Государственный компонент |
|
Семестр изучения |
5 семестр |
|
Трудоемкость в зачетных единицах |
2,5 зачетные единицы |
|
Количество академических часов |
100 академических часов (34 аудиторных часа, 16 часов лекций, 14 часов сем. занятий, 4 часа самостоятельная работа) |
|
Форма промежуточной аттестации |
5 семестр – экзамен |
|
Формируемые компетенции
|
Академические: АК-1– АК-7. Социально-личностные: СЛК-5, СЛК-6. Профессиональные: ПК-9, ПК-53– ПК-58. |
|
Результаты обучения |
Знать: диахронические изменения в системе языка Уметь: анализировать диахронические изменения в системе языка. Владеть: навыками проведения диахронического исследования |
|
Пререквизиты |
Для изучения данной учебной дисциплины студенты должны успешно освоить следующие учебные дисциплины: Практическая фонетика, Практическая грамматика, Практика устной и письменной речи английского языка, Введение в языкознание
|
|
Краткое содержание учебной дисциплины |
История языка как одна из дисциплин лингвистического цикла. Английский как один из языков германской группы. Древнеанглийский период. Среднеанглийский период, Новоанглийский период. Экспансия английского языка. Древние авторы о германцах, письменные памятники древних германцев. Язык англосаксонской литературы. «Кентерберийские рассказы» Дж. Чосер. «Ромео и Джульетта», «Гамлет» У. Шекспир |