Практика устной и письменной речи второго иностранного языка, СИЯ

Специальность

1-21 06 01 Современные иностранные языки (по направлениям)

Место дисциплины в структурной схеме образовательной программы

Цикл специальных дисциплин

Государственный компонент

Семестр изучения

5-10 семестры

Трудоемкость в зачетных единицах

22 зачетные единицы

Количество академических часов

852 академических часа (398 аудиторных часа: из них 370 ч. практических занятий, 28 ч. УСР)

Форма промежуточной аттестации

6, 10 семестр – экзамен, 8 семестр – зачет

Формируемые компетенции

Академические компетенции: АК-1, АК-4, АК-10, АК-11, АК-12, АК-13

Социально-личностные компетенции: СЛК-2, СЛК-6, СЛК-7

Профессиональные компетенции: ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-22, ПК-23, ПК-24, ПК-25, ПК-38, ПК-39, ПК-42

Результаты обучения

– Знать: основные функциональные типы диалогического и монологического высказывания, их структуру; условия, принципы и нормы речевого общения; социокультурные реалии и нормы речевого этикета;

– Уметь: реализовывать диалогическое речевое взаимодействие адекватно ситуациям официального и неофициального общения в пределах предметно-тематического содержания учебной дисциплины;

Владеть: средствами и приемами речевого воздействия в различных ситуациях общения

Пререквизиты

Для изучения данной учебной дисциплины студенты должны успешно освоить следующие

учебные дисциплины:

«Практическая фонетика второго иностранного языка», «Практическая грамматика второго иностранного языка»

Краткое содержание учебной дисциплины

Учебная дисциплина призвана обеспечить достаточно свободное, нормативно правильное социокультурно детерминированное и функционально адекватное владение такими видами речевой деятельности как восприятие и понимание речи на слух, говорение, чтение и письмо.

Целью учебной дисциплины является владение немецким языком как средством межкультурного общения в различных сферах общественной и профессиональной деятельности, что обеспечивается форсированностью иноязычной коммуникативной компетенции в единстве всех ее составляющих.