Учебная дисциплина «Практическая фонетика»
|
Специальность |
1-02 03 06 Иностранные языки (немецкий, английский) |
|
Место дисциплины в структурной схеме образовательной программы |
Цикл специальных дисциплин Государственный компонент Модуль 1 Практический курс первого иностранного языка (базовый модуль)
|
|
Семестр изучения |
1-4 семестры |
|
Трудоемкость в зачетных единицах |
11 зачетных единиц |
|
Количество академических часов |
424 академических часа (220 аудиторных часов, 32 часа- самостоятельная работа) |
|
Форма промежуточной аттестации |
1,2 семестры- зачёт, 4 семестр – экзамен |
|
Формируемые компетенции
|
Академические компетенции: АК-1, АК-2, АК-3, АК-4, АК-9, АК-10. Социально-личностные компетенции: СЛК-3, СЛК-6, СЛК-7, СЛК-8. Профессиональные компетенции: ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-13, ПК-14, ПК-19, ПК-20, ПК-23, ПК-26. |
|
Результаты обучения |
Знать: особенности артикуляционно-перцептивной базы изучаемого языка по сравнению с родным, состав гласных и согласных фонем и принципы их классификации, основные акцентные типы слов и особенности акцентно-ритмической организации фразы в изучаемом языке, основные высотно-мелодические структуры фраз и их соотнесённость с коммуникативными высказываниями и видами речевых актов. Уметь: произносить гласные и согласные звуки изучаемого языка в соответствии с их нормативным описанием и правилами их модификации в связной речи, пользоваться фонетической транскрипцией для отражения и воспроизведения фонемной и акцентно-ритмической структуры слова, Владеть: основами системной организации сегментных единиц и просодических характеристик изучаемого языка. |
|
Пререквизиты |
Для изучения данной учебной дисциплины студенты должны успешно осваивать следующие учебные дисциплины: «Практическая грамматика», «Практика устной и письменной речи», «Введение в языкознание». |
|
Краткое содержание учебной дисциплины |
Преподавание дисциплины «Практическая фонетика» направлено на формирование коммуникативной компетенции студентов, обеспечение фонетической подготовки студентов, необходимой для дальнейшей профессиональной деятельности, основными видами интонационных структур немецкого языка.
|