Дискурсивная практика, НА 3 курс

Специальность

1-02 03 06 Иностранные языки (немецкий, английский)

Место дисциплины в структурной схеме образовательной программы

Государственный компонент.

Модуль 2 «Практический курс первого иностранного языка (профессионально-ориентированный модуль)»

Семестр изучения

5 и 6 семестры

Трудоемкость в зачетных единицах

5 зачетных единиц

Количество академических часов

208 академических часов (114 аудиторных часов,

94 часа – самостоятельная работа)

Форма промежуточной аттестации

5 семестр – зачет, 6 семестр – экзамен

Формируемые компетенции

Академические компетенции: АК-1, АК-2, АК-4, АК-5, АК-6, АК-7, АК-8, АК-12, АК-13

Социально-личностные компетенции: СЛК-3 – СЛК-6

Профессиональные компетенции: ПК-5, ПК-7, ПК-20

Результаты обучения

Знать: нормы социально-вербального поведения в определенном типе дискурса; тематически и дискурсивно обусловленные языковые единицы, структуры и речевые клише; дискурсивные приемы, обусловленные жанровым контекстом иноязычного общения; лингвистические средства, типичные для разных видов дискурса.

Уметь: понимать нейтральную и эмоционально окрашенную аутентичную речь в разных типах дискурса при непосредственном общении или в записи;

извлекать фактологическую, содержательно-подтекстовую, идейно-образную, социокультурную и лингвистическую информацию из разных типов текстов; реализовывать коммуникативное намерение в рамках поставленной коммуникативной задачи.

Владеть: средствами и приемами речевого воздействия в различных ситуациях общения; навыками ведения дискуссии и полемики.

Пререквизиты

Для изучения данной учебной дисциплины студенты должны успешно освоить следующие учебные дисциплины: «Практика устной и письменной речи», «Практическая грамматика», «Практическая фонетика», «История языка», «Основы межкультурной коммуникации», «Теоретическая фонетика»

Краткое содержание учебной дисциплины

Преподавание данной дисциплины направлено на обучение пониманию и созданию личностно и социально-ориентированного дискурса, на обеспечение подготовки специалиста, владеющего иностранным языком практически, обладающего филологической и методической грамотностью.