Практическая фонетика, СИЯк, СИЯн

Специальность

6-05-0231-08 Современные иностранные языки

(Английский язык. Немецкий язык),

6-05-0231-08 Современные иностранные языки

(Английский язык. Китайский язык)

Место дисциплины в структурной схеме образовательной программы

Цикл специальных дисциплин

Государственный компонент

Модуль 2 Практический курс первого иностранного языка (базовый модуль)

Семестр изучения

1-3 семестры

Трудоемкость в зачетных единицах

12,5 зачетных единиц

Количество академических часов

428 академических часа (208 аудиторных часа, 24 часов самостоятельная работа)

Форма промежуточной аттестации

1,3 семестры- зачёт, 2 семестр – экзамен

Формируемые компетенции

Академические компетенции: АК-1, АК-4, АК-9, АК-10, АК-13.

Социально-личностные компетенции: СЛК-3, СЛК-6, СЛК-7.

Профессиональные компетенции:ПК-6,  ПК-7, ПК-8, ПК-18, ПК-19, ПК-24, ПК-25, ПК-39, ПК-42, ПК-44.

Результаты обучения

Знать: особенности артикуляционно-перцептивной базы изучаемого языка по сравнению с родным, состав гласных и согласных фонем и принципы их классификации, основные акцентные типы слов и особенности акцентно-ритмической организации фразы в изучаемом языке, основные высотно-мелодические структуры фраз и их соотнесённость с коммуникативными высказываниями и видами речевых актов.

Уметь: произносить гласные и согласные звуки изучаемого языка в соответствии с их нормативным описанием и правилами их модификации в связной речи, пользоваться фонетической транскрипцией для отражения и воспроизведения фонемной и акцентно-ритмической структуры слова,

Владеть: основами системной организации сегментных единиц и просодических характеристик изучаемого языка.

Пререквизиты

Для изучения данной учебной дисциплины студенты должны успешно осваивать следующие

учебные дисциплины:

«Практическая грамматика», «Практика устной и письменной речи»,  «Введение в языкознание».

Краткое содержание учебной дисциплины

Преподавание дисциплины «Практическая фонетика» направлено на формирование коммуникативной компетенции студентов, обеспечение фонетической подготовки студентов, необходимой для дальнейшей профессиональной деятельности, основными видами интонационных структур английского языка.