Видеотехнологии в обучении иностранным языкам, НА 3 курс

Специальность

1-02 03 06

Иностранные языки (немецкий английский)

Место дисциплины в структурной схеме образовательной программы

Цикл специальных дисциплин

Компонент учреждения высшего образования.

Модуль 4 «Практический курс второго иностранного языка»

Семестр изучения

5 семестр

Трудоемкость в зачетных единицах

3,5 зачетные единицы

Количество академических часов

132 академических часа (40 аудиторных часов,

8 часов самостоятельная работа)

Форма промежуточной аттестации

5 семестр – экзамен

Формируемые компетенции

Академические компетенции: Уметь применять базовые научно-теоретические знания для решения теоретических и практических задач. Владеть исследовательскими навыками. Уметь работать самостоятельно. Быть способным порождать новые идеи (обладать креативностью). Владеть междисциплинарным подходом при решении проблем. Обладать навыками устной и письменной коммуникации на государственных языках. Владеть нормой и узусом фонетической, грамматической, лексической систем изучаемых иностранных языков. Использовать иностранные языки для осуществления межкультурного общения.

Социально-личностные компетенции: Быть способным к социальному взаимодействию. Обладать способностью к межличностным коммуникациям. Владеть навыками здоровьесбережения. Быть способным к критике и самокритике. Уметь работать в команде.

Профессиональные компетенции: Готовить доклады, материалы к презентациям. Пользоваться глобальными информационными ресурсами и средствами телекоммуникаций. Пользоваться иностранными языками как предметом и средством обучения. Осуществлять основные функции преподавателя иностранных языков на основе интеграции знаний и профессионально значимых умений и навыков. Реализовывать цели и содержание обучения, осуществлять оптимальное планирование образовательного процесса по иностранным языкам. Использовать современные образовательные технологии, методы и приемы обучения иностранным языкам. Использовать иностранные языки для устного и письменного общения в профессиональной деятельности. Осуществлять отбор и организацию языкового и речевого материала для учебных занятий с учетом уровня требований, предъявляемых к владению ими, и степени подготовленности обучаемых. Применять новые методики преподавания/изучения иностранных языков на основе использования информационных технологий. Применять инновационные методики преподавания/изучения иностранных языков.

Результаты обучения

Знать: роль и место видеотехнологий в процессе обучения иностранным языкам; возможности использования видеотехнологий для формирования коммуникативной компетенции; особенности речевого поведения носителей немецкого языка.

Уметь: использовать видеотехнологии (учебные видеокурсы, материалы спутникового телевидения, интерактивное видео, видеопроекты) в процессе обучения иностранным языкам; порождать и реализовать с помощью специфических тактик речевого и неречевого поведения культурно-обусловленное коммуникативное намерение;

Владеть: навыками классификации и отбора видеоматериалов; навыками использования ТСО для работы с видеоматериалами.

Пререквизиты

Для изучения данной учебной дисциплины студенты должны успешно освоить следующие учебные дисциплины:

Практическая грамматика. Практика устной и письменной речи. Аудирование иноязычной речи. Практическая фонетика. Письменная речь.

Краткое содержание учебной дисциплины

Теоретические основы использования видеотехнологий в обучении иностранным языкам. Видеотехнологии в обучении иностранным языкам. Методика работа с видеоматериалами на уроках иностранного языка. Работа с учебными видеофильмами. Типология упражнений (до просмотра, во время просмотра, после просмотра). Работа с игровыми (художественными) фильмами. Работа с документальными фильмами.